112年教師檢定考 — [中等學校] 課程教學與評量

共 25 題 · 含 AI 詳解

#1 1.教師鼓勵學生利用課餘時間組成讀書會，共同研讀文學作品。此種學習方式與內容，屬於下列何種課程？ › #2 2.李老師自編一份成就測驗時，為提高測驗的效度，須注意下列哪些事項？ 甲、命題後請同領域教師審題 乙、測驗題數愈多，效度自然提高 丙、進行預試，刪除鑑別度過高的… › #3 3.下列敘述何者較不符合差異化教學的理念？ › #4 4.下列哪些敘述是湯老師的教學特點？(2 分) 甲、強調教師中心的學習過程 乙、兼重協同教學與合作學習 丙、逐漸轉移學習責任到學生自身 丁、重視學習歷程、學習方… › #5 5.科技領域吳老師想瞭解學生能否運用所學的軟體，設計角色扮演的簡易遊戲。吳老師最適合使用下列何種方式評量學生的學習成效？ › #6 6.上完自然領域課程後，何老師請學生總結對科學理論進展的想法。A 學生認為科學理論的提出是知識累積到一定程度的必然結果，B 學生則認為天才的出現是科學理論進步的… › #7 7.張老師發現有些學生在國文的詞義方面表現不理想，於是就詞義部分，對這群學生實施進一步的測驗，瞭解學生在詞義方面的問題，以決定後續的教學處理。此測驗屬於下列何種… › #8 8.陳老師以「社會正義」為主題，設計一個單元課程，課程架構包含：問題覺知、原因分析與行動策略擬定。此課程設計較符合下列何種課程取向？ › #9 9.黃老師在社會領域探究與實作課程中，帶領學生探討少子女化議題。下列學習活動何者較能展現學生的問題解決能力？ › #10 10.根據安德森等人(L. Anderson et al.)所修訂的認知領域目標層次，下列提問內容與對應的目標層次何者正確？ › #11 11.王同學的數學成績為 65 分，轉換後的 $Z$ 分數為 1。王同學的數學成績約略贏過班上多少比率的同學？ › #12 12.張老師上國文課時利用各種概念構圖，如：蛛網圖、階層圖等，幫助學生理解文意與文章結構。以下何者最不符合概念構圖的主要功能？ › #13 13.國中教育會考的作文以及大學學科能力測驗，其評量分數的解釋，分別屬於下列何種測驗類型？ › #14 14.有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》實施要點的敘述，下列何者正確？ › #15 15.下列哪些敘述較符合建構主義教學的原則與方法？ 甲、引發學生產生認知衝突 乙、提供學生精熟學習的機會 丙、營造有助於對話的教室氣氛 丁、依照特定的教學流程與… › #16 16.某校課程發展委員會進行學校課程評鑑時，其評鑑層面之一為「合理的課程組織」。下列何者是根據課程組織原則「順序性」所訂定的評鑑標準？ › #17 17.重理解的課程設計(Understanding by Design, UbD)強調課程中運用「大概念」(big idea)以促進學生學習的理解。根據此原則，… › #18 18.下列哪一項敘述較符合「課程即研究假設」的理念？ › #19 19.潘老師以「如何有效減少校園霸凌？」為主題，讓學生自行探究並解決問題。潘老師採用的是哪一種探究教學？ › #20 20.下列做法何者較接近「社會學習理論」(social learning theory)的概念？ › #21 21.創造思考教學是依據創造和思考發展的原理原則，在教學中採取各種方法 and 策略，以啟發學生的創造力和思考能力。實施創造思考教學時，下列做法何者較不適切？ › #22 22.為增進學生的國際視野，劉老師以自己任教的地理科為主，納入其他領域學科的內容。其做法較傾向何種課程統整模式？ › #23 23.根據古典測驗理論，教師進行選擇型試題分析時，常用方法包含難度分析、鑑別度分析及選項分析。下列哪些敘述正確？ 甲、誘答選項宜具有似真性 乙、題目鑑別度等於該… › #24 24.公開授課旨在藉由說課、觀課、議課流程，幫助教師暸解學習者的困難之處，以提升課程與教學品質。下列哪些議課回饋較能達成此目的？ 甲、老師上課的台風很好，但是說… › #25 25.《十二年國民基本教育課程綱要總綱》敘明：「學校課程評鑑以協助教師教學與改善學生學習為目標......」。下列哪些做法較能達成此評鑑目的？ 甲、分析學生的學… ›